Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen führt gemeinsam mit dem Umfragezentrum Bonn (uzbonn GmbH) eine Studie zur Ermittlung der Arbeitszeit und Arbeitsbelastungen von Lehrkräften in Hamburg für das 2. Schulhalbjahr 2023/2024 durch. Die Studie wird von der Max-Traeger-Stiftung (MTS) gefördert.

Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen führt gemeinsam mit dem Umfragezentrum Bonn (uzbonn GmbH) eine Studie zur Ermittlung der Arbeitszeit und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften in Berlin über gesamte pädagogische Schuljahr 2023/24 durch. Die Studie wird von der Max-Traeger-Stiftung (MTS) gefördert.

Die Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Universität Göttingen führte Mitte des Jahres 2022 gemeinsam mit dem Umfragezentrum Bonn (uzbonn GmbH) eine Studie zur Ermittlung der Arbeitszeit und Arbeitsbedingungen von Lehrkräften in Sachsen durch.

Stand der Digitalisierung im deutschen Schulsystem mit Schwerpunkt auf den Erfahrungen, Erwartungen und Perspektiven der beteiligten Lehrkräfte.

Arbeitszeiterfassung und Qualität der Arbeitsbedingungen sowie psychische Belastung von Lehrer/innen Frankfurt.

Einbringen der Studienergebnisse der Kooperationsstelle in das Expertengremium Arbeitszeitanalyse zur Neuregelung der Arbeitszeit von Lehrkräften und Schulleitungen an niedersächsischen Schulen

Erstellung einer vergleichenden Metastudie Zeiterfassungsstudien zur Arbeitszeit von Lehrkräften in Deutschland – Konzepte, Methoden und Ergebnisse von Studien zu Arbeitszeiten und Arbeitsverteilung im historischen Vergleich im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung

Qualität der Arbeitsbedingungen und psychische Belastung von Lehrer*innen in Niedersachsen

Arbeitszeiterfassung von Lehrkräften

Schulspezifische Sonderauswertung einer Berufsbildenden Schule mit den Schwerpunkten „Gesundheit, Pflege, Körperpflege“

Arbeitszeiten und Arbeitsverteilung von Lehrer*innen an der Tellkampfschule Hannover

Kollaborative Team- und Projektarbeit in einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt

Wissenschaftliche Weiterbildung in den Bereichen virtueller Kommunikation sowie räumlich verteilten Führens und Arbeitens.

Der COFONI-Arbeitswelt-Monitor ist ein gemeinsames Projekt der Universität Osnabrück (Prof. Dr. Hajo Holst) und der Kooperationsstellen Hochschulen – Gewerkschaften in Niedersachsen. Ziel des Projekts ist es, die Langzeitfolgen der Corona-Pandemie für die Arbeitswelt sichtbar zu machen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf beruflichen Ungleichheitsmustern und dem betrieblichen Umgang mit Post- und Long-COVID.

Evaluation des Bremischen Rahmenkodex zu den „Vertragssituationen und Rahmenbedingungen von Beschäftigungen an den staatlichen Bremischen Hochschulen“

Bundesweit repräsentative Messung der Arbeitsqualität aus Sicht von Beschäftigten

Teilnahme der MitarbeiterInnen der Georg-August-Universität Göttingen an Mitarbeiterbefragungen im Rahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements

Das Netzwerk der Kooperationsstellen Hochschulen und Gewerkschaften in Niedersachsen und Bremen bearbeitet im „Zukunftsdialog Nachhaltige Mobilität“ Themen und Fragestellungen, die sich mit nachhaltigen Mobilitätskonzepten und der Transformation der Mobilitätswirtschaft beschäftigen.